A avaliación situacional para a transición ó mundo adulto. 'La evaluación de la situación para la transición al mundo adulto'

La transición al mundo adulto es una etapa de desarrollo en la que los jóvenes discapacitados deben tomar una serie de decisiones importantes que requieren el análisis y evaluación de diferentes aspectos de su personalidad y de la situación en la que se encuentran, así como la disposición del sujeto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Álvarez Rojo, Víctor, García Pastor, Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/73561
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/73561
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:preparación para la vida adulta
integración profesional
orientación profesional
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spelling A avaliación situacional para a transición ó mundo adulto. 'La evaluación de la situación para la transición al mundo adulto'Quinesia : revista de educación especialÁlvarez Rojo, VíctorGarcía Pastor, Carmenpreparación para la vida adultaintegración profesionalorientación profesionaldiscapacitadoLa transición al mundo adulto es una etapa de desarrollo en la que los jóvenes discapacitados deben tomar una serie de decisiones importantes que requieren el análisis y evaluación de diferentes aspectos de su personalidad y de la situación en la que se encuentran, así como la disposición del sujeto para participar en la construcción de un proyecto personal de futuro. Los orientadores disponen de una serie de modelos teóricos de evaluación que sirven de ayuda y guía de propuestas de acción para que estos jóvenes y sus familias puedan planificar su futuro laboral y personal.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/73561reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)GallegoQuinesia : revista de educación especial. 2000, n. 28-29, agosto ; p. 55-62info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/735612026-05-28T18:21:31Z
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