La comprensión de estudiantes de primer año de universidad del concepto de concentración expresada en gramos por litro

Se presenta una discusión en torno al aprendizaje del concepto de concentración de disoluciones en general y de concentración expresada en gramos por litro en particular. Distintos enfoques se han tenido en cuenta, incluyendo resultados del campo de la educación matemática. La problemática del apren...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Raviolo, Andrés|||0000-0003-3498-6245, Traiman Schroh, Nayla|||0000-0002-4334-8053, Farré, Andrea|||0000-0001-6955-8270
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:248909
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/248909
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.3267
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Concentración disoluciones
G/l
Proporcionalidad
Aaprendizaje
Concentration solutions
Proportionality
Meaningful learning
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