Psicología del desarrollo de la edad adulta : teorías y contextos
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/125302 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/125302 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0505220601A |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | psicología evolutiva ciclo vital adulto desarrollo cognitivo madurez |
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Psicología del desarrollo de la edad adulta : teorías y contextosRevista complutense de educaciónIzquierdo Martínez, Ángelpsicología evolutivaciclo vitaladultodesarrollo cognitivomadurezResumen basado en el de la publicaciónSe ofrece una visión actualizada sobre los aspectos centrales de la psicología del desarrollo de la edad adulta. A pesar de que el foco de atención se centraliza en la edad, se presenta, no obstante, una perspectiva del ciclo vital que dibuja las líneas de desarrollo, en general, y las fases típicas de los cambios o de la estabilidad. El interés preferente se centra en la persona adulta, en los recursos, las metas relacionadas con las exigencias específicas de la edad, los contextos evolutivos, así como los correspondientes procesos para alcanzar tales metas. Se exponen las limitaciones definitorias de la psicología del desarrollo. A continuación, se describen los conceptos teóricos imprescindibles, situándolos en el contexto de toda la exposición. Finalmente, se habla del transcurso característico de las competencias, dependiendo de la edad.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/125302https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0505220601Areponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista complutense de educación. 2005, v. 16, n. 2 ; p. 601-619info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1253022026-05-28T18:21:31Z |
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