Un modelo de análisis de necesidades de orientación desde la perspectiva del profesorado

Comunicaciones a la ponencia I: "Perspectiva metodológica del diagnóstico y evaluación de necesidades en el ámbito educativo"

Bibliographic Details
Authors: Hernández Fernández, Josefina, Parra Martínez, Joaquín, Martínez Clares, María Pilar
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Publication Date:1990
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/186703
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spelling Un modelo de análisis de necesidades de orientación desde la perspectiva del profesoradoRIE : revista de investigación educativaHernández Fernández, JosefinaParra Martínez, JoaquínMartínez Clares, María Pilarnecesidad de formaciónnecesidad de informaciónmodeloorientación pedagógicaorientaciónparticipación del profesorcuestionarioComunicaciones a la ponencia I: "Perspectiva metodológica del diagnóstico y evaluación de necesidades en el ámbito educativo"Se abordan las necesidades de orientación desde el punto de vista del profesorado. A lo largo de la comunicación se localizan y describen las necesidades de Orientación que perciben los profesores en el ámbito de su ejercicio profesional. Se localizan y describen las necesidades de formación en Orientación que los profesores pueden presentar en relación a las funciones que se les atribuyen. Además de intentar dar respuesta al por qué de estas dos amplias variables. El proceso de recogida de datos se ha llevado a cabo a través de un cuestionario.ESP1990info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/186703https://revistas.um.es/rie/article/view/136831/124331reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 1990, v. 8, n. 16 ; p. 229-237info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1867032026-05-28T18:21:31Z
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