Actitudes lingüísticas de los escolares en el "Baix Cinca": incidencia de algunos factores
Situados en el contexto sociocultural y lingüístico de la Franja oriental aragonesa, donde las lenguas en contacto -castellano y catalán- coexisten en condiciones de fuerte desequilibrio a favor de la primera de ellas, y ante la regulación del programa de enseñanza de la lengua catalana mediante el...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/30392 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10459.1/30392 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Actitudes lingüísticas Educación bilingüe Bilingüisme -- Baix Cinca Català -- Ensenyament -- Baix Cinca |
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Actitudes lingüísticas de los escolares en el "Baix Cinca": incidencia de algunos factoresHuguet, ÀngelBiscarri Gassió, JoanActitudes lingüísticasEducación bilingüeBilingüisme -- Baix CincaCatalà -- Ensenyament -- Baix CincaSituados en el contexto sociocultural y lingüístico de la Franja oriental aragonesa, donde las lenguas en contacto -castellano y catalán- coexisten en condiciones de fuerte desequilibrio a favor de la primera de ellas, y ante la regulación del programa de enseñanza de la lengua catalana mediante el Convenio de Cooperación suscrito en noviembre de 1986 entre el Ministerio de Educación y Ciencia -MEC- y el Departamento de Cultura y Educación de la Diputación General de Aragón -DGA-; en el artículo se analiza la incidencia de algunos factores en las actitudes lingüísticas del alumnado.Placed in the linguistic and sociocultural context of the Aragon oriental area, where the two contact languages -castilian and catalan- coexist in a strong unbalanced conditions on behalf of the first one, and facing the teaching program of regulation for the catalan language through the Cooperation Agreement signed between the central Educational Ministry -MEC- and the autonomic Cultural and Educational Departament of the Diputación General de Aragon -DGA- in november 1986; in this paper we analyse the some factors influence in the linguistic attitudes of the students.Asociación Universitaria de Formación del Profesorado1995info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10459.1/30392reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a http://aufop.com/aufop/revistas/arta/impresa/66/1339/Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 1995, núm. 23, p. 163-175(c) Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 1995info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:10459.1/303922026-05-29T05:05:01Z |
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Situados en el contexto sociocultural y lingüístico de la Franja oriental aragonesa, donde las lenguas en contacto -castellano y catalán- coexisten en condiciones de fuerte desequilibrio a favor de la primera de ellas, y ante la regulación del programa de enseñanza de la lengua catalana mediante el Convenio de Cooperación suscrito en noviembre de 1986 entre el Ministerio de Educación y Ciencia -MEC- y el Departamento de Cultura y Educación de la Diputación General de Aragón -DGA-; en el artículo se analiza la incidencia de algunos factores en las actitudes lingüísticas del alumnado. |
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