Orientación y tutoría en las prácticas profesionalizadoras : delimitación de estándares de calidad
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/113885 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/113885 http://www.uned.es/reop/pdfs/2015/26-2%20-%20Gairin.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | orientación tutoría período de prácticas calidad de la educación |
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Orientación y tutoría en las prácticas profesionalizadoras : delimitación de estándares de calidadRevista española de orientación y psicopedagogíaGairín Sallán, JoaquínArmengol Asparó, CarmeMuñoz Moreno, José LuisRodríguez Gómez, Davidorientacióntutoríaperíodo de prácticascalidad de la educaciónResumen basado en el de la publicaciónLa implementación de unas prácticas profesionalizadoras de calidad exige procesos bien organizados que minimicen las dificultades con las que los estudiantes pueden encontrarse durante su desarrollo, así como una mejor coordinación entre los distintos profesionales e instituciones implicados. El objetivo del estudio desarrollado es buscar respuestas y alternativas a los problemas de filosofía, organización y seguimiento que plantea la realización de las prácticas profesionalizadoras en la universidad. La metodología llevada a cabo ha considerado la triangulación de las siguientes técnicas e instrumentos: análisis documental, 343 cuestionarios, 27 entrevistas y 1 grupo de discusión con expertos. Los resultados obtenidos han permitido delimitar indicadores y estándares de calidad en relación al programa de prácticas, los momentos del programa, los implicados y su desarrollo.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/113885http://www.uned.es/reop/pdfs/2015/26-2%20-%20Gairin.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de orientación y psicopedagogía. 2015, v. 26, n. 2, segundo cuatrimestre ; 26-41info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1138852026-05-28T18:21:31Z |
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