L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius

Els joves que gaudeixen de bona salut mental són més propensos a tenir un rendiment acadèmic més bo i un millor desenvolupament social. Davant l’increment de problemes de salut mental entre adolescents a Catalunya, es presenta l’Enfocament de Resiliència Acadèmica (ERA) com una pràctica estratègica...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Hart, A., Fernández Rodrigo, Laura, Molina, María Cruz, Izquierdo, Robert, Maitland, J.
Format: book
Status:Published version
Publication Date:2018
Country:España
Institution:Universitat de Lleida (UdL)
Repository:Repositori Obert UdL
OAI Identifier:oai:repositori.udl.cat:10459.1/64643
Online Access:http://hdl.handle.net/10459.1/64643
Access Level:Open access
Keyword:Resiliència
Salut mental
Centres educatius
Adolescència
Adolescents -- Salut mental
id ES_26bc84343f05bc3be92c8241af9e3f33
oai_identifier_str oai:repositori.udl.cat:10459.1/64643
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatiusEl Enfoque de Resiliencia Académica en la promoción de la salud mental de los adolescentes. Propuestas para su aplicación en centros educativosThe Academic Resilience Approach in the promotion of young people’s mental health. Proposals for its use in schoolsHart, A.Fernández Rodrigo, LauraMolina, María CruzIzquierdo, RobertMaitland, J.ResiliènciaSalut mentalCentres educatiusAdolescènciaResiliènciaAdolescents -- Salut mentalCentres educatiusEls joves que gaudeixen de bona salut mental són més propensos a tenir un rendiment acadèmic més bo i un millor desenvolupament social. Davant l’increment de problemes de salut mental entre adolescents a Catalunya, es presenta l’Enfocament de Resiliència Acadèmica (ERA) com una pràctica estratègica per a centres d’educació secundària que involucra tota la comunitat educativa. La finalitat és ajudar que els joves, especialment els més vulnerables, aconsegueixin obtenir un rendiment acadèmic més òptim, malgrat les circumstàncies en les quals es troben. Les propostes per integrar l’ERA als centres de secundària es basen en la redefinició de les activitats que ja es desenvolupen i en el disseny de noves pràctiques educatives considerant els elements del Marc de Resiliència.Edicions de la Universitat de LleidaCàtedra Educació i Adolescència. Universitat de Lleida2018info:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10459.1/64643reponame:Repositori Obert UdL instname:Universitat de Lleida (UdL)CatalánEspañolInglésReproducció del document publicat a http://www.educacioiadolescencia.udl.cat/ca/monografics/Càtedra Educació i Adolescència, Abel Martínez Oliva. Col·lecció monogràfics, vol. 4cc-by-nc-nd (c) Edicions de la Universitat de Lleida, Càtedra Educació i Adolescència. Universitat de Lleida, els autors, 2018info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:repositori.udl.cat:10459.1/646432026-06-24T12:42:17Z
dc.title.none.fl_str_mv L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius
El Enfoque de Resiliencia Académica en la promoción de la salud mental de los adolescentes. Propuestas para su aplicación en centros educativos
The Academic Resilience Approach in the promotion of young people’s mental health. Proposals for its use in schools
title L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius
spellingShingle L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius
Hart, A.
Resiliència
Salut mental
Centres educatius
Adolescència
Resiliència
Adolescents -- Salut mental
Centres educatius
title_short L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius
title_full L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius
title_fullStr L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius
title_full_unstemmed L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius
title_sort L’Enfocament de Resiliència Acadèmica en la promoció de la salut mental dels adolescents. Proposta per a la seva aplicació en centres educatius
dc.creator.none.fl_str_mv Hart, A.
Fernández Rodrigo, Laura
Molina, María Cruz
Izquierdo, Robert
Maitland, J.
author Hart, A.
author_facet Hart, A.
Fernández Rodrigo, Laura
Molina, María Cruz
Izquierdo, Robert
Maitland, J.
author_role author
author2 Fernández Rodrigo, Laura
Molina, María Cruz
Izquierdo, Robert
Maitland, J.
author2_role author
author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Càtedra Educació i Adolescència. Universitat de Lleida
dc.subject.none.fl_str_mv Resiliència
Salut mental
Centres educatius
Adolescència
Resiliència
Adolescents -- Salut mental
Centres educatius
topic Resiliència
Salut mental
Centres educatius
Adolescència
Resiliència
Adolescents -- Salut mental
Centres educatius
description Els joves que gaudeixen de bona salut mental són més propensos a tenir un rendiment acadèmic més bo i un millor desenvolupament social. Davant l’increment de problemes de salut mental entre adolescents a Catalunya, es presenta l’Enfocament de Resiliència Acadèmica (ERA) com una pràctica estratègica per a centres d’educació secundària que involucra tota la comunitat educativa. La finalitat és ajudar que els joves, especialment els més vulnerables, aconsegueixin obtenir un rendiment acadèmic més òptim, malgrat les circumstàncies en les quals es troben. Les propostes per integrar l’ERA als centres de secundària es basen en la redefinició de les activitats que ja es desenvolupen i en el disseny de noves pràctiques educatives considerant els elements del Marc de Resiliència.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format book
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10459.1/64643
url http://hdl.handle.net/10459.1/64643
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
Español
Inglés
language_invalid_str_mv Catalán
Español
Inglés
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a http://www.educacioiadolescencia.udl.cat/ca/monografics/
Càtedra Educació i Adolescència, Abel Martínez Oliva. Col·lecció monogràfics, vol. 4
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.publisher.none.fl_str_mv Edicions de la Universitat de Lleida
publisher.none.fl_str_mv Edicions de la Universitat de Lleida
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositori Obert UdL
instname:Universitat de Lleida (UdL)
instname_str Universitat de Lleida (UdL)
reponame_str Repositori Obert UdL
collection Repositori Obert UdL
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869404844080496640
score 15.198674

Similar Items