El perfil profesional, tecnológico y académico de migrantes y refugiados en España

En este artículo se presentan los resultados del análisis parcial de un conjunto de datos recientemente recabados para conocer el perfil de los migran tes y refugiados (MR en adelante) en España. Estos datos son un subconjunto de las respuestas obtenidas mediante un cuestio­nario distribuido entre u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pareja Lora, Antonio|||0000-0001-5804-4119, Ibáñez Moreno, Ana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/50628
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10017/50628
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Migrante
Refugiado
Análisis de necesidades
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LMOOC
ELE
Migrant
Refugee
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Lingüística
Sociología
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spelling El perfil profesional, tecnológico y académico de migrantes y refugiados en EspañaThe professional, technological and academic profile of migrants and refugees in SpainPareja Lora, Antonio|||0000-0001-5804-4119Ibáñez Moreno, AnaMigranteRefugiadoAnálisis de necesidadesMOOCLMOOCELEMigrantRefugeeNeeds analysisMOOCLMOOCELELingüísticaSociologíaLinguisticsSociologyEn este artículo se presentan los resultados del análisis parcial de un conjunto de datos recientemente recabados para conocer el perfil de los migran tes y refugiados (MR en adelante) en España. Estos datos son un subconjunto de las respuestas obtenidas mediante un cuestio­nario distribuido entre una amplia representación de responsables de ONG y asociaciones que trabajan con este colectivo en la Comunidad de Madrid. En concreto, las respuestas del cuestionario analizadas valoran el perfil académico, profesional y tecnológico de los MR en nuestro país. Este estudio forma parte de otro más amplio, destinado al desarrollo y adaptado a las necesidades de los MR, de cursos masivos en línea y abiertos ( o MOOC, por sus siglas en inglés) para el aprendizaje del español, principalmente. En este contexto, el fin concreto de este estudio ha sido determinar qué requisitos debían cumplir estos MOOC y sus contenidos adaptados, desde un punto de vista tecnológico y formativo.This article shows the results of the partial analysis of a dataset recently collected to identify the profile of migrants and refugees (hereinafter MRs) in Spain. These data are, in fact, a subset of the answers to a questionnaire filled in by the representatives of a signif­icant sample of NGOs and associations that work with these people in the Autonomous Region of Madrid. In particular, the answers of this questionnaire analysed here have helped to assess the professional, tech­nological and/ or academic profile of MRs in our country. This study is part of a broader one, whose aim has been to develop sorne specifically massive open online courses (or MOOCs) for a fairly adapted learning of (mainly) Spanish. In this context, the main goal of the present study has been to determine the technological and educational requirements that these MR-adapted M OOCs and their contents should fulfil.Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones20212021-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501NAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10017/50628reponame:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcaláinstname:Universidad de Alcalá (UAH)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ebuah.uah.es:10017/506282026-06-18T11:13:07Z
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