Planificación de la enseñanza, conducta de clase y sus relaciones en la perspectiva docente

Profundizar sobre las creencias, juicios y toma de decisiones de los profesores y establecer un vínculo o diálogo entre lo que el profesor piensa y hace, y la teoría que resulta de las investigaciones. Ver cómo planifican los profesores y cuáles son los procesos mentales que el profesor lleva a cabo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bastons Hosta, M.E.
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1992
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/17227
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/17227
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:planificación
dirección de la clase
profesor
experiencia pedagógica
preparación de clases
conducta del profesor
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