Integración de las redes sociales Twitter e Instagram en la plataforma Studium para la enseñanza de la genética

Memoria ID-101. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2021-2022.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Hernández Rivas, Jesús María, González Sarmiento, Rogelio, Hernández-Sánchez, María, Rodríguez-Vicente, Ana E., Rey, Mónica del, Benito Sánchez, Rocío, González, Teresa, Abáigar Alvarado, María, Serramito Gómez, Inmaculada
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/151742
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/151742
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Memoria de innovación docente Instagram Twitter Studium Citogenética Genética clínica Píldoras formativas Aprendizaje virtual

Descripción
Sumario:	Memoria ID-101. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2021-2022.