La tutorización virtual y la expresión de las emociones

La utilización de los foros, en sus vertientes formal e informal, es analizada en el marco de la enseñanza semipresencial. Los foros informales, como vehículo para la expresión de las emociones, se proponen como una herramienta de retroalimentación de indudable valor para el docente que los incorpor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ferrero, Paz, Alda, Javier
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/53654
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/53654
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Campus Virtual
Enseñanza semipresencial (blended learning)
Tutorías virtuales
Inteligencia emocional
Enseñanza universitaria
5801.08 Enseñanza Programada
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