Enseñando a enseñar en la universidad: la formación del profesorado basada en incidentes críticos

Los profesores universitarios, salvo muy honrosas excepciones, no sabemos enseñar. Ello no puede sorprendernos si tenemos en cuenta al menos tres realidades indiscutibles: nadie nos enseñó a enseñar nuestras disciplinas, en la carrera académica se valora mucho más la investigación que la docencia y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Monereo i Font, Carles, 1957-, Álvarez Valdivia, Ibis Marlene, Badia, Antoni, Becerril, Lorena, Blanch, Sílvia, Castelló, Montserrat, Corcelles Seuba, Mariona, Fernández, Idioia, Fuentes Agustí, Marta, Juandó, Josep, Liesa, Eva, Márquez Cebrián, Ma. Dolores, Mayoral, Paula, Olivera-Smith, Marialexa, Palma, Montserrat, Pérez i Cabaní, M. Lluïsa (Maria Lluïsa)
Tipo de recurso: libro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/144099
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/144099
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Professors universitaris
Formació del professorat
Educació superior
Estudiants universitaris
Psicologia pedagògica
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