La equidad : fundamento ético para una educación intercultural

Resumen basado en el del autor

Detalles Bibliográficos
Autor: Altarejos Martínez, Milagros
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/45616
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/45616
http://hdl.handle.net/10171/8518
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:pluralismo cultural
educación inter-cultural
actividades socio-culturales
integración
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spelling La equidad : fundamento ético para una educación interculturalESE. Estudios sobre educaciónAltarejos Martínez, Milagrospluralismo culturaleducación inter-culturalactividades socio-culturalesintegraciónResumen basado en el del autorResumen y palabras clave también en inglésSe parte del concepto de pluralismo cultural y las diferentes posturas que ha generado, desde la concepción como un problema que erradicar, hasta la consideración de la cultura como un elemento enriquecedor para la sociedad. Se aborda el interculturalismo y sus principios de igualdad, equidad y diálogo; las contradicciones y peligros, derivados de una errónea concepción de la equidad que lleva a cometer injusticias cuando se pretende lo contrario. Se plantea una revisión de conceptos y sobre todo, encontrar un fundamento radical como es la equidad entendida en sentido ético y jurídico.Universidad de Navarra. Biblioteca; 31080 Pamplona; +34948425600; +3494817731080; biblioteca@unav.esESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/45616http://hdl.handle.net/10171/8518reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolESE. Estudios sobre educación. 2003, n. 5 ; p. 173-180info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/456162026-05-28T18:21:31Z
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