Análisis de estrategias de aprendizaje en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/253588 |
| Acceso en línea: | https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/60260/TFM_NoelRodriguezFuertes.pdf?sequence=4&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/253588 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | tecnología didáctica secundaria primer ciclo investigación educativa estrategia de aprendizaje superior segundo ciclo práctica pedagógica ESO IES Emilio Alarcos (Gijón) |
| Sumario: | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación) |
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