¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión de informática? : influencia del género y la percepción de su capacidad
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/122523 https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | programación iniciación informática sexo femenino percepción de sí mismo test de aptitud perfil profesional informática |
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¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión de informática? : influencia del género y la percepción de su capacidadPixel-BitCasado Martínez, CarlosMeneses Naranjo, JulioSancho Vinuesa, Teresaprogramacióniniciación informáticasexo femeninopercepción de sí mismotest de aptitudperfil profesionalinformáticaResumen tomado de la publicaciónSe analiza la opinión que tiene sobre la profesión de informática el alumnado del último ciclo de educación primaria. Se encuestaron 300 alumnos de 12 escuelas y se observó que la opinión de las niñas era sensiblemente peor que la de los niños además de que ellas se consideran menos capaces de realizar un programa informático. A partir del análisis de los datos se sugiere que se inicie a los alumnos de primaria en la programación y especialmente a las niñas para que mejoren su percepción de sus capacidades en este ámbito.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/122523https://recyt.fecyt.es/index.php/pixelreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPixel-Bit. 2016, n. 49, julio ; p. 149-161info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1225232026-05-28T18:21:31Z |
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