Creatividad distribuida y otros apoyos para la educación creadora
El artículo revisa brevemente la evolución de las ideas sobre creatividad en relación con la educación y su situación actual. Plantea algunas diferencias entre educación para la creatividad y educación creadora y sus diferentes implicaciones. Muestra una serie de atributos que permiten una conceptua...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/7207 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/7207 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Creatividad Educación creadora Creatividad distribuida Creatividad horizontal Creatividad paradójica Creatividad expandida Creatividad sostenida Creativity Creative education Distributed creativity Horizontal creativity Paradoxical creativity Expanded creativity Maintained creativity Pedagogy Pedagogía Educacion Education Ciencias sociales |
| Sumario: | El artículo revisa brevemente la evolución de las ideas sobre creatividad en relación con la educación y su situación actual. Plantea algunas diferencias entre educación para la creatividad y educación creadora y sus diferentes implicaciones. Muestra una serie de atributos que permiten una conceptualización particular de la creatividad, dentro de un marco de pensamiento social, histórico, cultural. Y fi nalmente, aporta algunas claves y propuestas para avanzar hacia ese modelo de la educación creadora. |
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