Arqueología Social en acción: ArqueoBarbaria como ejemplo de socialización científica

En este escrito mostramos nuestra forma de entender la socialización del conocimiento histórico, así como el modo en que hemos llevado a cabo esta tarea, de forma experimental, en el marco del Proyecto ArqueoBarbaria. Este se desarrolla en el asentamiento llamado Cap de Barbaria II (Formentera) situ...

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Bibliographic Details
Authors: Sureda, Pau, Barquer i Cerdà, Arnau, Bofill, Maria, Camarós, Edgard, Cantoni, Gerard, Cueto, Marián, Ferrer, Marc, Garcia Casas, David, Gonzalo Arango, Xavier, Marín Castro, Dioscórides, Masclans Latorre, Alba, Molina Pérez, Adriana, Morell Rovira, Berta, Gelabert Oliver, Maria
Format: book part
Publication Date:2013
Country:España
Institution:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repository:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2072/251111
Online Access:http://hdl.handle.net/2072/251111
Access Level:Open access
Keyword:Web 2.0
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Cap de Barbaria (Formentera, Balears : Jaciment arqueològic)
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Description
Summary:En este escrito mostramos nuestra forma de entender la socialización del conocimiento histórico, así como el modo en que hemos llevado a cabo esta tarea, de forma experimental, en el marco del Proyecto ArqueoBarbaria. Este se desarrolla en el asentamiento llamado Cap de Barbaria II (Formentera) situado cronológicamente en el segundo milenio ANE, el cual tuvimos la oportunidad de excavar entre el 30 de Marzo y 15 de Abril de 2012. Desde un principio nos ropusimos hacer un proyecto que pudiera ser seguido casi en tiempo real, tanto mediante herramientas 2.0 (Arqueoblog, videodiarios, Facebook, Twitter...) como a través de una relación directa con la comunidad local. De esta manera, se realizaron visitas guiadas al yacimiento, conferencias y video-fórums, al mismo tiempo que se actualizaban periódicamente las diferentes redes sociales vinculadas al proyecto, con la intención de vehicular lo más rápido y directamente posible el conocimiento arqueológico.