"De esto no podemos hablar hasta que seamos mayores"
Aquesta tesi doctoral es situa en la intersecció entre la sexualitat i la infància i té per objectiu conèixer com la sexualitat infantil és governada a les escoles de primària catalanes. Per això, ha analitzat les percepcions i vivències al voltant de la sexualitat de nens i nenes de sis a onze anys...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | tese |
| Data de publicação: | 2023 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:291546 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/291546 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Sexualitat Sexualidad Sexuality Infància Infancia Childhood Governança Gobernanza Gobernance Ciències Socials |
| Resumo: | Aquesta tesi doctoral es situa en la intersecció entre la sexualitat i la infància i té per objectiu conèixer com la sexualitat infantil és governada a les escoles de primària catalanes. Per això, ha analitzat les percepcions i vivències al voltant de la sexualitat de nens i nenes de sis a onze anys, explorant com s'hi articula el gènere en què aquestes persones són reconegudes i socialitzades. La investigació que dona lloc a aquesta tesi s'enquadra en el projecte SexAFIN: educació afectivosexual i reproductiva a les comunitats educatives desenvolupat des del 2017 fins al 2023 pel grup de Recerca AFIN de la UAB a set escoles de primària catalanes. S'ha dut a terme una metodologia inspirada en la investigació-acció-participativa que ha permès superar algunes dificultats que plantegen les investigacions sobre temes sensibles, produint, per una banda, dades a través de la generació de grups focals amb nens i nenes, professorat i famílies, i de l'altra, creant espais per a la construcció col·lectiva de coneixements. Els resultats, que són presentats sota un compendi de sis publicacions "tres articles publicats i tres articles en revisió", mostren com la sexualitat infantil a les escoles és governada segons les representacions i discursos hegemònics sobre la infància i la sexualitat, tots dos travessats pel gènere, i visibilitzen la necessitat de comprendre els nens i nenes com a subjectes sexuals, atorgant a la infància el dret a tenir informació per poder prendre decisions sobre la seva pròpia sexualitat. |
|---|