Corubrics : complemento a la evaluación mediante rúbricas
Se presenta una herramienta que permite crear rúbricas a partir de los indicadores de evaluación que se necesiten valorar. Las rúbricas son un excelente instrumento para calificar cualquier trabajo. Además, presentadas con antelación la clase, ofrece la ventaja de poder explicar al alumnado qué y có...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/196603 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/196603 https://intef.es/wp-content/uploads/2019/02/Corubrics_complemento_para_la_evaluaci%C3%B3n.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | instrumento de medida indicador evaluación nuevas tecnologías aplicación informática |
| Sumario: | Se presenta una herramienta que permite crear rúbricas a partir de los indicadores de evaluación que se necesiten valorar. Las rúbricas son un excelente instrumento para calificar cualquier trabajo. Además, presentadas con antelación la clase, ofrece la ventaja de poder explicar al alumnado qué y cómo se va a evaluar la tarea. Esta aplicación reúne las características propias de toda rúbrica, pero además, incluye la posibilidad de ponderar los indicadores de evaluación para precisar la calificación final de los estudiantes. Pueden registrarse distintos tipos de evaluación (autoevaluación, coevaluación, evaluación del docente), pero lo más interesante es que los alumnos/as son participantes activos del proceso evaluador: evalúan a tiempo real, y además, pueden recibir telemáticamente la retroalimentación directa del docente. |
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