Estudio histórico-legislativo de las prácticas de enseñanza
El objetivo de este estudio es, principalmente, recordar el papel que han desempeñado las Prácticas de Enseñanza en la formación inicial del maestro a lo largo de siglo y medio de existencia de las Escuelas Normales y también reconocer la función de las “Escuelas-modelo” o "Escuelas Anejas"...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor: |
Vicén Ferrando, María Jesús |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Fecha de publicación: | 1988 |
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| País: | España |
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| Institución: | Universidad de Murcia |
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| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
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| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/141976 |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/141976
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
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