Cómo son y qué hacen los “maestros excelentes” : la opinión de los estudiantes

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Jiménez Trens, María Asunción, Navaridas Nalda, Fermín
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/123141
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/123141
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/40038
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza primaria
profesión docente
conducta del profesor
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spelling Cómo son y qué hacen los “maestros excelentes” : la opinión de los estudiantesRevista complutense de educaciónJiménez Trens, María AsunciónNavaridas Nalda, Fermínenseñanza primariaprofesión docenteconducta del profesorcalidad de la enseñanzaopiniónevaluación del profesorResumen basado en el de la publicaciónSe presentan los resultados más relevantes de una investigación en la que se analiza la percepción que tienen los estudiantes de Educación Primaria acerca de los maestros excelentes. Entre otros objetivos, se ha tratado de identificar cualidades, competencias o valores de los docentes que los caracterizan como próximos a la excelencia, así como de recoger los efectos que ejercen sobre los estudiantes. En cuanto al planteamiento metodológico, lo más valioso del trabajo es la dinámica abierta e interactiva del proceso de estudio, ya que se han relacionado dichas características con los efectos que en la propia opinión producen sobre ellos. Las conclusiones vienen a corroborar que no existe un modelo único e ideal de maestro. El perfil que se ha obtenido lo caracteriza como cercano al alumno, sensible, exigente y entusiasta, con competencias para la comunicación didáctica, la interacción, la planificación y gestión de la enseñanza/aprendizaje y la evaluación.ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/123141https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/40038reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista complutense de educación. 2012, v. 23, n. 2 ; p. 463-485info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1231412026-05-28T18:21:31Z
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