Las escuelas de artillería en los siglos XVI y XVII
El mantenimiento del vasto imperio que dependía de la corona necesitaba apoyarse en la tecnología en general, y para su defensa precisaba de buenos ingenieros y artilleros. Los oficios técnicos habían seguido una tradición gremial de aprendizaje, pero en el siglo XVI se impuso la creación de centros...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099/734 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099/734 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Industrial engineering--History Enginyeria industrial -- Espanya Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Industrial de Barcelona -- Història Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Universitats i centres de recerca |
| Sumario: | El mantenimiento del vasto imperio que dependía de la corona necesitaba apoyarse en la tecnología en general, y para su defensa precisaba de buenos ingenieros y artilleros. Los oficios técnicos habían seguido una tradición gremial de aprendizaje, pero en el siglo XVI se impuso la creación de centros o escuelas para la formación de personas capaces en las diversas artes, y las relacionadas con la milicia y la náutica fueron las que despertaron mayor interés. Desde mediados de la centuria aparecieron escuelas de artillería en algunas de las principales ciudades españolas y ya en el siglo XVII se creó una Cátedra de Matemáticas y Fortificación, dependiente del Consejo de Guerra, que funcionó en la corte hasta el siglo XVIII, todas ellas con el fin de proporcionar además los conocimientos de matemáticas y de filosofía natural – la física de la época- que se requerían para llegar a ser diestros en el arte militar. También se escribieron muchos textos sobre la materia, aunque algunos no llegaron a ser publicados. |
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