La Educación Musical en la escuela y el Espacio Europeo de Educación Superior
El presente artículo refleja la importancia que tiene la educación musical en la formación integral de los escolares y el logro que con la LOGSE supuso la creación de la especialidad de Maestro Especialista en Educación Musical. Así mismo, pretende ser una llamada de atención ante la propuesta efect...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2005 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Murcia |
| Repositório: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/128484 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10201/128484 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educación musical Formación integral Maestro especialista Espacio Europeo de Educación Superior Music Education Integral Education Specialist teacher Area of European Higher Education CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
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La Educación Musical en la escuela y el Espacio Europeo de Educación SuperiorMusic education in schools and the area of European Higher EducationDíaz Gómez, MaravillasEducación musicalFormación integralMaestro especialistaEspacio Europeo de Educación SuperiorMusic EducationIntegral EducationSpecialist teacherArea of European Higher EducationCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreEl presente artículo refleja la importancia que tiene la educación musical en la formación integral de los escolares y el logro que con la LOGSE supuso la creación de la especialidad de Maestro Especialista en Educación Musical. Así mismo, pretende ser una llamada de atención ante la propuesta efectuada por la Red de Magisterio que en su informe final de «Adecuación de las Titulaciones de Maestro al Espacio Europeo de Educación Superior» apuesta por eliminar las especialidades existentes, proponiendo dos únicas titulaciones de Grado: Educación Infantil y Educación Primaria.This article reflects the importance of music education in the integral education of school children and the achievements that with the LOGSE were supposed in the creation of the Specialist Teacher in Music Education. At the same time it wishes to draw attention to the proposal of the Red de Magisterio in thier final report on «Adecuación de la Titulaciónes de Maestro al Espacio Europeo de Educación Superior» (Adaptation of Primary Teachers Qualifications to the European Area of Higher Education) backing the elimination of the existing specialities and proposals for just two qualifications: Infant Education and Primary Education.Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)202320232005info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf16application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/128484reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolSin financiación externa a la Universidadinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/1284842026-05-27T12:40:41Z |
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