El cuento motor en educación infantil como recurso didáctico
El presente artículo aborda la importancia del cuento motor como herramienta pedagógica en la Etapa de Educación Infantil y una propuesta de actividad. Los cuentos están presentes en la vida de los niños desde edades muy tempranas, siendo la familia y el entorno más cercano quienes familiarizan a lo...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:101106 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/101106 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | cuento motor recurso didáctico aprendizaje colaborativo aprendizaje significativo actividades motrices esquema corporal |
| Sumario: | El presente artículo aborda la importancia del cuento motor como herramienta pedagógica en la Etapa de Educación Infantil y una propuesta de actividad. Los cuentos están presentes en la vida de los niños desde edades muy tempranas, siendo la familia y el entorno más cercano quienes familiarizan a los niños con estas narraciones, ya sean a través de la lectura de libros o de transmisión oral. El cuento motor, es un cuento jugado, un cuento vivenciado de una forma colectiva que tiene unas características y unos objetivos propios. |
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