Valoración de la formación profesional por parte de los agentes implicados

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Peris Morancho, Pere
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/80964
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/80964
http://www.ugr.es/~recfpro/rev111COL1.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación profesional
estudio de casos
tutor de formación
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spelling Valoración de la formación profesional por parte de los agentes implicadosProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoPeris Morancho, Pereformación profesionalestudio de casostutor de formaciónrol del profesorResumen basado en el de la publicaciónSe analiza la formación profesional específica en base al estudio de caso en el que el alumnado formado, los tutores en las empresas y el profesorado son los informantes para la valoración de la formación. El objetivo es analizar las competencias profesionales en la Formación Profesional Específica y las funciones del formador, desde la perspectiva de los implicados en la misma, en vistas a formular propuestas para la formación de profesionales del ámbito analizado. El estudio se basa en las competencias profesionales específicas de cada ciclo formativo analizado, las capacidades clave relacionadas con competencias transversales, las funciones de los formadores, los aspectos generales de la formación, la relación teoría práctica y la formación en centro de trabajo. Las conclusiones aportan elementos para la reflexión y mejora de la formación destacando aspectos como las competencias profesionales, las funciones del formador y la formación en centros de trabajo.ESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/80964http://www.ugr.es/~recfpro/rev111COL1.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2007, v. 11, n. 1 ; 15 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/809642026-05-28T18:21:31Z
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