L’experiència d’un projecte docent bilingüe a la Facultat d’Economia i Empresa de la UIB

Aquest treball analitza i avalua els resultats d’un nou model educatiu bilingüe dissenyat per la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat dels Illes Balears, el Recorregut Curricular en Anglès, i suggereix mesures per millorar el model en el futur. Els resultats acadèmics després de tres curs...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Jacob Escauriaza, Marta, Payeras Llodrà, Margalida, Alemany Hormaeche, Margalida, Garcia Sastre, M. Antonia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/96945
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/96945
http://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2012p290.dir/Anuari_educacio_2012p290.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:política lingüística
enseñanza bilingüe
enseñanza superior
ciencias económicas
empresa
Baleares (Comunidad Autónoma)
id ES_2184a71fffe8c19b5e41b4d849ee2ae2
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/96945
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling L’experiència d’un projecte docent bilingüe a la Facultat d’Economia i Empresa de la UIBAnuari de l'educació de les Illes BalearsJacob Escauriaza, MartaPayeras Llodrà, MargalidaAlemany Hormaeche, MargalidaGarcia Sastre, M. Antoniapolítica lingüísticaenseñanza bilingüeenseñanza superiorciencias económicasempresaBaleares (Comunidad Autónoma)Aquest treball analitza i avalua els resultats d’un nou model educatiu bilingüe dissenyat per la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat dels Illes Balears, el Recorregut Curricular en Anglès, i suggereix mesures per millorar el model en el futur. Els resultats acadèmics després de tres cursos d’implantació d’aquest projecte bilingüe per als estudis de grau d’Administració d’Empreses (GADE) i grau d’Economia (GECO) de la UIB són notòriament positius, superiors als obtinguts pels alumnes de la resta de grups. A més, els estudiants que segueixen aquesta modalitat presenten uns millors hàbits acadèmics quant a participació a classe i interacció entre els alumnes.Este trabajo analiza y evalúa los resultados de un nuevo modelo educativo bilingüe diseñado por la Facultad de Economía y Empresa de la Universitat de les Illes Balears, el Recorrido Curricular en Inglés, y sugiere medidas para mejorar el modelo en el futuro. Los resultados académicos después de tres cursos de implantación de este proyecto bilingüe para los estudios de grado en Administración de Empresas (GADE) y grado en Economía (GECO) de la UIB son notoriamente positivos, superiores a los obtenidos por los alumnos del resto de grupos. Además, los estudiantes que siguen esta modalidad, presentan unos mejores hábitos académicos en cuanto a participación en clase e interacción entre los alumnos.ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/96945http://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2012p290.dir/Anuari_educacio_2012p290.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAnuari de l'educació de les Illes Balears. 2012 : p.290-304info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/969452026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv L’experiència d’un projecte docent bilingüe a la Facultat d’Economia i Empresa de la UIB
Anuari de l'educació de les Illes Balears
title L’experiència d’un projecte docent bilingüe a la Facultat d’Economia i Empresa de la UIB
spellingShingle L’experiència d’un projecte docent bilingüe a la Facultat d’Economia i Empresa de la UIB
Jacob Escauriaza, Marta
política lingüística
enseñanza bilingüe
enseñanza superior
ciencias económicas
empresa
Baleares (Comunidad Autónoma)
title_short L’experiència d’un projecte docent bilingüe a la Facultat d’Economia i Empresa de la UIB
title_full L’experiència d’un projecte docent bilingüe a la Facultat d’Economia i Empresa de la UIB
title_fullStr L’experiència d’un projecte docent bilingüe a la Facultat d’Economia i Empresa de la UIB
title_full_unstemmed L’experiència d’un projecte docent bilingüe a la Facultat d’Economia i Empresa de la UIB
title_sort L’experiència d’un projecte docent bilingüe a la Facultat d’Economia i Empresa de la UIB
dc.creator.none.fl_str_mv Jacob Escauriaza, Marta
Payeras Llodrà, Margalida
Alemany Hormaeche, Margalida
Garcia Sastre, M. Antonia
author Jacob Escauriaza, Marta
author_facet Jacob Escauriaza, Marta
Payeras Llodrà, Margalida
Alemany Hormaeche, Margalida
Garcia Sastre, M. Antonia
author_role author
author2 Payeras Llodrà, Margalida
Alemany Hormaeche, Margalida
Garcia Sastre, M. Antonia
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv política lingüística
enseñanza bilingüe
enseñanza superior
ciencias económicas
empresa
Baleares (Comunidad Autónoma)
topic política lingüística
enseñanza bilingüe
enseñanza superior
ciencias económicas
empresa
Baleares (Comunidad Autónoma)
description Aquest treball analitza i avalua els resultats d’un nou model educatiu bilingüe dissenyat per la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat dels Illes Balears, el Recorregut Curricular en Anglès, i suggereix mesures per millorar el model en el futur. Els resultats acadèmics després de tres cursos d’implantació d’aquest projecte bilingüe per als estudis de grau d’Administració d’Empreses (GADE) i grau d’Economia (GECO) de la UIB són notòriament positius, superiors als obtinguts pels alumnes de la resta de grups. A més, els estudiants que segueixen aquesta modalitat presenten uns millors hàbits acadèmics quant a participació a classe i interacció entre els alumnes.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/96945
http://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2012p290.dir/Anuari_educacio_2012p290.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/96945
http://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2012p290.dir/Anuari_educacio_2012p290.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Anuari de l'educació de les Illes Balears. 2012 : p.290-304
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869404520292810752
score 15,301603

Similares en LA Referencia