Process Mining Insights From a Student-Generated Questions Tool: Lower Workload and Higher Perceived Usefulness Improve the Learning Process
| Autores: | , , , , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de La Rioja (UR) |
| Repositorio: | RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja |
| OAI Identifier: | oai:portal.dialnet.es:doc/692222ce621d0957276df0d8 |
| Acesso em linha: | https://investigacion.unirioja.es/documentos/692222ce621d0957276df0d8 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Online tool process fitness process mining question quality student collaboration student generated questions (SGQ) |
| Descrição não disponível. |