Cómo sintonizar con las familias de la escuela : repensarnos para hacer equipo

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Blanch Gelabert, Silvia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/198868
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/198868
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:participación de los padres
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comunidad
familia
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spelling Cómo sintonizar con las familias de la escuela : repensarnos para hacer equipoAula de innovación educativaBlanch Gelabert, Silviaparticipación de los padresrelación padres-escuelacomunidadfamiliaResumen basado en el de la publicaciónSe recogen reflexiones sobre cómo facilitar la relación familia-escuela. Más que incorporar nuevas estrategias y acciones, se centra en revisar cómo cambiar las propias concepciones sobre la relación de las familias y qué rol tiene cada uno. Se señalan las principales dificultades y también se apuntan algunas estrategias para continuar avanzando.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/198868reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2019, n. 281, abril ; p. 35-39info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1988682026-05-28T18:21:31Z
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