Principales problemas que plantea la enseñanza de la Historia en la escuela primaria

Se plantea la capacidad del niño para la comprensión de la Historia, por su falta de madurez psicológica para comprender la noción de tiempo, sin embargo la concepción del tiempo en esta materia es crucial. Intenta encontrar soluciones ante la dificultad de la adecuación del nivel escolar a la compr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Maíllo García, Adolfo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1962
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/77773
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/77773
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:pedagogía por objetivos
historia
didáctica
enseñanza primaria
edad mental
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