Ritmo y videojuegos en Primaria: Rayman Legends
[ES] El presente artículo plantea el tema de la noción de ritmo musical a través de los videojuegos, en la enseñanza-aprendizaje de la música en Educación Primaria. Se pretende ilustrar y explicar el uso de los videojuegos pueden ser utilizados como mecanismos didácticos en el aula de música de Educ...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/23095 |
| Acceso en línea: | https://revistaaleajactaest.wordpress.com/wp-content/uploads/2021/10/alea-jacta-est-no-3.pdf https://hdl.handle.net/10612/23095 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Didáctica Educación Educación Primaria Videojuego Música Ritmo Nintendo Switch Rayman Legends Video game Music Rhythm |
| Sumario: | [ES] El presente artículo plantea el tema de la noción de ritmo musical a través de los videojuegos, en la enseñanza-aprendizaje de la música en Educación Primaria. Se pretende ilustrar y explicar el uso de los videojuegos pueden ser utilizados como mecanismos didácticos en el aula de música de Educación Primaria. |
|---|