Potenciar la autoestima a través de la gestión de actividades en el centro: Gymkhana Matemática organizada por los alumnos en Educación Secundaria Obligatoria
Con este artículo se pretende destacar la importancia de permitir al alumnado la gestión, organización y desarrollo de actividades en el Centro. Además de hacer que los alumnos asuman responsabilidades, lo que conlleva un refuerzo de su autoestima, ayuda a aumentar su creatividad, fomenta el trabajo...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:066068 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/066068 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas gestión alumnado autonomía iniciativa |
| Sumario: | Con este artículo se pretende destacar la importancia de permitir al alumnado la gestión, organización y desarrollo de actividades en el Centro. Además de hacer que los alumnos asuman responsabilidades, lo que conlleva un refuerzo de su autoestima, ayuda a aumentar su creatividad, fomenta el trabajo en grupo, da la oportunidad de ponerse en el lugar del otro y sobre todo, desarrolla la autonomía e iniciativa personal. Se describe la experiencia de la organización por parte de los alumnos de una gymkhana matemáticas con las actividades diseñadas y desarrolladas por ellos. |
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