La formación pedagógica inicial del profesorado universitario: repercursión en las concepciones y prácticas docentes

El artículo examina las repercusiones de la formación pedagógica en las concepciones y creencias que un grupo de profesores noveles tiene acerca de la enseñanza y acerca de los beneficios que la formación ha aportado a su práctica docente. Se trata de un estudio de casos en el que han participado 12...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Jarauta Borrasca, Beatriz, Medina, José Luis (Medina Moya)
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/113044
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/113044
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formació del professorat
Pràctiques pedagògiques
Educació superior
Teacher training
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