Interacciones entre alumnos en entornos mediados por TIC : un análisis de la dimensión social de los intercambios

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Chiecher Costa, Analía Claudia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/102584
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/102584
http://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/file/archivo/volumen%2016_1/Interaccionesalumnos.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:uso didáctico del ordenador
nuevas tecnologías
trabajo en equipo
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spelling Interacciones entre alumnos en entornos mediados por TIC : un análisis de la dimensión social de los intercambiosRIED. Revista iberoamericana de educación a distanciaChiecher Costa, Analía Claudiauso didáctico del ordenadornuevas tecnologíastrabajo en equipoenseñanza a distanciaResumen basado en el de la publicaciónSe atiende al propósito de analizar las interacciones entre pares en entornos virtuales, focalizando la atención en la dimensión social y afectiva de la comunicación. Se trabaja con 34 estudiantes de grado y 42 alumnos que cursan un posgrado, quienes conformados en 17 grupos de trabajo resuelven en el ámbito de foros de discusión una actividad propuesta. Para la recolección de los datos se procede a registrar los intercambios (mensajes) generados en cada uno de los 17 foros de discusión pertenecientes a los grupos que participan del estudio. Se analiza la presencia de indicadores de presencia social tomando como instrumento para el análisis el sistema de categorías propuesto por Garrison et al. (2000). Los resultados informan diferencias en cuanto a la presencia social entre los grupos de alumnos de grado y de posgrado; en estos últimos, la dimensión social se observa con una presencia más fuerte.ECU2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/102584http://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/file/archivo/volumen%2016_1/Interaccionesalumnos.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2013, v. 16, n. 1 ; p. 85-107info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1025842026-05-28T18:21:31Z
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