Curso conjunto de la Universidad de Salamanca y la Colorado State University, al Pueblo, USA, a través de una plataforma virtual
El objetivo de este artículo es el de presentar un curso organizado por profesores del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Salamanca en colaboración con la Colorado State University at Pueblo, Estados Unidos. Utilizando un hecho histórico-cultural, como es la participación de brig...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/56562 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/56562 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Plataforma de enseñanza virtual Competencia intercultural Competencia comunicativa (Lingüística) TIC EEES Virtual Learning Environments (VLE) Intercultural competence Comunicative competence ITC EHEA |
| Sumario: | El objetivo de este artículo es el de presentar un curso organizado por profesores del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Salamanca en colaboración con la Colorado State University at Pueblo, Estados Unidos. Utilizando un hecho histórico-cultural, como es la participación de brigadistas norteamericanos en la Guerra Civil Española, se ha llevado a cabo un proyecto didáctico innovador mediante la aplicación de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para desarrollar en los participantes en el curso sus competencias intercultural y comunicativa en lengua inglesa.El curso se realiza a través de una plataforma virtual y quiere dar respuesta también a las políticas educativas del Espacio Europeo de Educación Superior que recomiendan que se tengan en consideración los cambios que se están produciendo en la forma en que las personas adquieren información y la transmiten, y que se fomenten las colabora-ciones académicas con otras universidades extranjeras. |
|---|