Las mediaciones “cálidas” en la estimulación cognitiva a personas con Alzheimer
[ES]Hemos trabajado con pacientes en una fase inicial de la enfermedad de Alzheimer. Con estos pacientes se desarrolla una labor de estimulación cognitiva atendiendo también a los estados motivacionales y emocionales que ese entrenamiento suscita. En consecuencia, el objetivo de nuestro estudio ha s...
| Autores: | , |
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| Formato: | capítulo de livro |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/125483 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10366/125483 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Mediaciones “cálidas” Alzheimer, Enfermedad de Estimulación cognitiva Motivación Vivencia saludable Mediation, "warm" Cognitive stimulation 6106.08 Motivación 6108 Psicología de la vejez |
| Resumo: | [ES]Hemos trabajado con pacientes en una fase inicial de la enfermedad de Alzheimer. Con estos pacientes se desarrolla una labor de estimulación cognitiva atendiendo también a los estados motivacionales y emocionales que ese entrenamiento suscita. En consecuencia, el objetivo de nuestro estudio ha sido identificar, analizar y describir el tipo de mediaciones “cálidas” y los estados motivacionales y emocionales facilitados por ellas en la situación de interacción entre paciente y terapeuta. Hemos grabado en formato audio 4 sesiones de intervención con dos pacientes (hombre/mujer). Una vez transcritas literalmente, se ha procedido al análisis del discurso, teniendo como unidad de análisis los episodios de interacción. Conseguimos identificar las ayudas cálidas empleadas a lo largo de la interacción, así como los estados motivacionales y emocionales preferentemente atendidos. Esta categorización es objeto de análisis y discusión considerando el planteamiento de base y la población utilizada para el estudio. En este sentido, entendemos que las mediaciones “cálidas” no sólo potencian las ayudas “frías”, sino que favorecen y posibilitan una mejor vivencia de la situación. Si el paciente obtiene un resultado positivo, percibe y atribuye que la consecución de éste se debe a sus competencias y capacidades, es posible prever, entre otras cosas, que la permanencia en las sesiones sea más duradera, evitando así el abandono por desánimo y que su vivencia de la situación de intervención sea más saludable. |
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