Baja SAE USB como caso de aprendizaje orientado por proyectos desde el paradigma de la complejidad
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/114925 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/114925 https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5430 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | tecnología de la información proceso de aprendizaje método de proyectos trabajo en equipo |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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