Características de la generación centennial y su relación con el perfil del estudiante virtual

En esta investigación se planteó como objetivo describir las características de la generación centennial de acuerdo con las dimensiones educativa, social, mediática y laboral y su relación con el perfil del estudiante virtual. la metodología fue de tipo cualitativo con un enfoque descriptivo transve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Romo Limón, Elena, Esparza Iturbide, Claudia del R.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/19620
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10272/19620
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Generación centennial
Estudiante virtual
Ambiente virtual
Dimensión educativa
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spelling Características de la generación centennial y su relación con el perfil del estudiante virtualCharacteristics of the centennial generation and relationship with the virtual student profileRomo Limón, ElenaEsparza Iturbide, Claudia del R.Generación centennialEstudiante virtualAmbiente virtualDimensión educativaDimensión socialEn esta investigación se planteó como objetivo describir las características de la generación centennial de acuerdo con las dimensiones educativa, social, mediática y laboral y su relación con el perfil del estudiante virtual. la metodología fue de tipo cualitativo con un enfoque descriptivo transversal. Como técnica se aplicó el análisis de documentos digitales y como instrumento una matriz por dimensión para el registro, análisis y síntesis de la información. Se obtuvo como resultado la caracterización detallada del centennial de acuerdo con las dimensiones y subdimensiones propuestas y se estableció la relación con el perfil del estudiante virtual. Se concluye que es importante que se analicen las características de la generación centennial y el escenario laboral actual y futuro para tomar decisiones pertinentes respecto a la incorporación de este tipo de alumno al nivel superior en ambientes virtualesUnited Academic Journals20212021-01-0120212021-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10272/19620reponame:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelvainstname:Universidad de Huelva (UHU)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ariasmontano.uhu.es:10272/196202026-06-02T14:58:11Z
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