Els models d’escolarització a Mallorca: les relacions entre l’escola pública i l’escola privada
[cat] En aquest article abordam la relació entre escola pública i escola privada, i apuntam una sèrie de tendències de la gestió escolar a Mallorca. En un primer moment, es presenta una fonamentació teòrica, en la qual es revisen els factors condicionants de l’escolarització, l’evo...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2006p176 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2006p176.dir/Anuari_educacio_2006p176.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2006p176 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education |
| Sumario: | [cat] En aquest article abordam la relació entre escola pública i escola privada, i apuntam una sèrie de tendències de la gestió escolar a Mallorca. En un primer moment, es presenta una fonamentació teòrica, en la qual es revisen els factors condicionants de l’escolarització, l’evolució de l’educació i la societat a les Illes Balears i la construcció d’un sistema escolar modern. En un segon moment, s’analitzen les dades recents sobre l’escolarització a Mallorca, en els nivells educatius obligatoris i l’educació infantil, aprofundint en la relació existent entre el tipus de titularitat (pública o privada-concertada) i les característiques dels municipis: el seu caràcter rural-urbà, l’activitat econòmica predominant, la ubicació o la dimensió territorial. |
|---|