Programación por contenidos en la enseñanza del piano
Se reflexiona sobre cómo adaptar el concepto de programación a la enseñanza del piano y se ofrece una aportación práctica que documenta y avala que las programaciones con objetivos, contenidos y criterios de evaluación son factibles y necesarias en el aprendizaje de instrumentos.
| Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 2009 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/28639 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/28639 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | educación musical instrumento musical programa de estudios |
| Summary: | Se reflexiona sobre cómo adaptar el concepto de programación a la enseñanza del piano y se ofrece una aportación práctica que documenta y avala que las programaciones con objetivos, contenidos y criterios de evaluación son factibles y necesarias en el aprendizaje de instrumentos. |
|---|