La evaluación entre iguales de textos académicos: un estudio de la actividad metalingüística del alumnado de grado

El presente trabajo analiza empíricamente la actividad metalingüística de 30 estudiantes de educación superior durante una práctica de evaluación entre iguales de un texto académico. Para ello, se identificaron los errores señalados, se determinó si estaban clasificados correctamente, se comprobó si...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: González Berrio, Sara, López Flamarique, María Teresa
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad Pública de Navarra
Repositorio:Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
OAI Identifier:oai:academica-e.unavarra.es:2454/56013
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2454/56013
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Evaluación por pares
Escritura académica
Retroalimentación
Metacognición
Educación superior
Peer assessment
Academic writing
Feedback
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Higher education
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