Euskal fonologiaren didaktikarantz : intonazioaren azterketa
Se presentan algunas líneas de investigación sobre un problema complejo referido a la fonología del euskera. Se consideran indispensables y necesarias descripciones fiables de las diferentes variedades fonéticas para poder construir diferentes modelos; estos modelos deben tener influencia en la ense...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1996 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/202504 |
| Acceso en línea: | https://ojs.ehu.eus/index.php/psicodidactica/article/view/292/289 https://hdl.handle.net/11162/202504 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lengua vasca fonética expresión oral lingüística |
| Sumario: | Se presentan algunas líneas de investigación sobre un problema complejo referido a la fonología del euskera. Se consideran indispensables y necesarias descripciones fiables de las diferentes variedades fonéticas para poder construir diferentes modelos; estos modelos deben tener influencia en la enseñanza de la lengua, sobre todo en lo referido a la lectura. |
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