Reflexiones y dificultades interdisciplinares : una experiencia conjunta de matemáticas y música

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: López Cuesta, Pere, Gustems Carnicer, Josep
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/22677
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/22677
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación científica
matemáticas
música
secundaria segundo ciclo
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spelling Reflexiones y dificultades interdisciplinares : una experiencia conjunta de matemáticas y músicaUno : revista de didáctica de las matemáticasLópez Cuesta, PereGustems Carnicer, Josepeducación científicamatemáticasmúsicasecundaria segundo ciclobachilleratoResumen basado en el de la publicaciónSe pretende mostrar las ventajas y dificultades de la interdisciplinariedad a través de un análisis de las analogías posibles en el análisis geométrico de los frisos gráficos y los musicales, basadas en la geometría euclídea y en el dodecafonismo.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/22677reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolUno : revista de didáctica de las matemáticas. 2007, n. 44, enero-marzo ; p. 110-115info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/226772026-05-28T18:21:31Z
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