Cuerpo, movimiento y emoción : BAPNE

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Romero Naranjo, Francisco Javier
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2019
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/191436
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/191436
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:movimiento
psicomotricidad
expresión corporal
rítmica
África
pertenencia al grupo
aprendizaje incidental
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spelling Cuerpo, movimiento y emoción : BAPNECuadernos de pedagogíaRomero Naranjo, Francisco Javiermovimientopsicomotricidadexpresión corporalrítmicaÁfricapertenencia al grupoaprendizaje incidentalResumen tomado de la publicaciónEl movimiento, la neuromotricidad, el teatro y la danza son recursos pedagógicos de alto valor educativo que ayudan a formar al alumnado de forma holística. En este artículo se justifica de manera teórica los beneficios de la neuromotricidad vinculada al estímulo de las funciones ejecutivas. Para ello, la percepción del movimiento y del ritmo en otras culturas, como es la africana, nos sirve a modelo de reflexión a la hora de aportar una mirada diversa.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/191436reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2019, n. 499, junio ; p. 142-145info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1914362026-05-28T18:21:31Z
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