La informática en la educación de los alumnos con deficiencias motóricas

El artículo forma parte de una sección fija de la revista denominada Propuestas

Detalles Bibliográficos
Autor: Aguaded Gómez, María Cinta
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/85996
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/85996
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:trastorno motórico
tecnología de la educación
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spelling La informática en la educación de los alumnos con deficiencias motóricasComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónAguaded Gómez, María Cintatrastorno motóricotecnología de la educacióninformáticaEl artículo forma parte de una sección fija de la revista denominada PropuestasLa función motivadora de los medios, debido a la proximidad a la realidad que éstos confieren, despierta un gran interés hacia el aprendizaje. Si, además, se trata de alumnos cuyas capacidades motóricas están fuertemente alteradas y necesitan de medios técnicos para suplirlas, la tecnología está justificada. En esta línea, la autora de este artículo ofrece una serie de consideraciones sobre modificaciones y adaptaciones de estas tecnologías.ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/85996reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2000, n. 15, octubre ; p. 150-153info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/859962026-05-28T18:21:31Z
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