Desarrollo de la “inteligencia emocional” en la programación didáctica de Educación Ético-Cívica en 4º de ESO
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/186454 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/186454 http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/17774 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación cívica didáctica secundaria primer ciclo innovación pedagógica emoción práctica pedagógica superior segundo ciclo ESO IES Aramo (Oviedo) inteligencia emocional |
| Resumo: | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación) |
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