El acoso escolar en España. ¿Y si la solución fuese integrar la compasión en los centros educativos?
En el estudio se presenta una descripción, análisis y reflexión sobre el acoso escolar en España. En los últimos años los medios de comunicación han tratado ampliamente esta temática, haciéndose eco de los casos más llamativos. Paralelamente se han implementado múltiples programas para erradicar o d...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/83108 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.26648 http://hdl.handle.net/10459.1/83108 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Compasión Enseñanza Bullying Acoso escolar Alumno Compassion Teaching Teacher Student |
| Sumario: | En el estudio se presenta una descripción, análisis y reflexión sobre el acoso escolar en España. En los últimos años los medios de comunicación han tratado ampliamente esta temática, haciéndose eco de los casos más llamativos. Paralelamente se han implementado múltiples programas para erradicar o disminuir el acoso en las aulas, el abordaje ha sido fragmentario y epidérmico en muchos casos. El acoso escolar sigue teniendo mucha incidencia en los centros educativos españoles. Para la realización de la investigación se ha utilizado bibliografía relevante, datos cuantitativos y se han realizado 20 entrevistas en total: alumnos, padres-madres y docentes de primaria y secundaria; quienes han explicado sus experiencias y vivencias. Con las aportaciones de los autores e informantes se muestran unas causas y motivaciones diferentes a las socialmente aceptadas. Los conflictos entre alumnos pares han estado incrustados tradicionalmente en las aulas; en la actualidad se implementan determinados programas los cuales tienen un abordaje específico. Se requiere un tratamiento global y profundo, reinventar los valores y principios de la escuela e incorporar en el día a día y en todas las materias la compasión. |
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