Factores predictivos de las competencias TIC en alumnos chilenos de secundaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Matamala Riquelme, Carolina
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/177759
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/177759
https://rieoei.org/RIE/article/view/267
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:tecnología de la educación
ordenador
Chile
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uso didáctico del ordenador
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spelling Factores predictivos de las competencias TIC en alumnos chilenos de secundariaRevista iberoamericana de educaciónMatamala Riquelme, Carolinatecnología de la educaciónordenadorChilestatus socio-económicouso didáctico del ordenadorResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésNúmero especial que acompaña al monográfico "Los modelos de gestión en los centros educativos de Iberoamérica. Retos y posibilidades"Se busca describir las competencias en el uso de Tecnologías de la Información y comunicación (en lo sucesivo TIC) de una muestra de estudiantes chilenos de secundaria y los factores que predicen las diferencias en los niveles de competencia de dichos estudiantes. Se utilizó la base de datos de la evaluación de competencias TIC del Ministerio de Educación de Chile (Simce TIC). Se concluye que los estudiantes presentan bajos niveles de competencias TIC, existiendo diferencias estadísticamente significativas según sexo, nivel socioeconómico, años de uso de la computadora, frecuencia de uso de la computadora y nivel de confianza en el uso de la computadora, sin embargo las variables que predicen que un estudiante pueda tener un nivel alto de competencias TIC, son los años utilizando computadoras, nivel socioeconómico y nivel de confianza del uso de las Tecnologías.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/177759https://rieoei.org/RIE/article/view/267reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista iberoamericana de educación. 2015, v. 67, n. 1, enero ; p. 121-136info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1777592026-05-28T18:21:31Z
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