La enseñanza de la lengua inglesa en el sistema educativo español : de la legislación al aula como entidad social (1970-2000)

RESUMEN. Los cambios sociales experimentados por nuestro país en las últimas tres décadas del siglo XX alcanzan de forma ineludible el ámbito educativo. Si asumimos como válida la premisa de que el microcosmos educativo y, concretamente, el ámbito curricular de la lengua inglesa acompasan su evoluci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Barbero Andrés, Javier
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universidad de Cantabria (UC)
Repositorio:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unican.es:10902/24073
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10902/24073
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Historia de España
Sistema educativo
Curriculum
Enseñanza de la lengua inglesa
Spanish History
Education system
English Language Teaching
id ES_1baf2c456246d5b671b960e41afbe9bb
oai_identifier_str oai:repositorio.unican.es:10902/24073
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La enseñanza de la lengua inglesa en el sistema educativo español : de la legislación al aula como entidad social (1970-2000)English Language Teaching in the Spanish educational system: from legislation to the classroom as a social entity (1970-2000)Barbero Andrés, JavierHistoria de EspañaSistema educativoCurriculumEnseñanza de la lengua inglesaSpanish HistoryEducation systemCurriculumEnglish Language TeachingRESUMEN. Los cambios sociales experimentados por nuestro país en las últimas tres décadas del siglo XX alcanzan de forma ineludible el ámbito educativo. Si asumimos como válida la premisa de que el microcosmos educativo y, concretamente, el ámbito curricular de la lengua inglesa acompasan su evolución a los cambios mencionados podríamos afirmar que el ámbito escolar reproduce, al tiempo que resiste y transforma, el tipo de relaciones que caracterizan la sociedad en la que se inscribe.ABSTRACT. The social changes which our country has gone through in the last three decades of the twentieth century inevitably reach the educational field. If we assume the premise that the educational microcosms and, more specifically, the English Language curriculum, levels its evolution to the already mentioned changes, we can state that the educational field reproduces, resists and transforms, the relationships which characterize the society it is inscribed in.Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, CRIEMEUniversidad de Cantabria20122012-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501NAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/10902/24073Cabás, ISSN-e 1989-5909, Nº. 8, 2012, págs. 72-96reponame:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabriainstname:Universidad de Cantabria (UC)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositorio.unican.es:10902/240732026-06-02T12:39:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La enseñanza de la lengua inglesa en el sistema educativo español : de la legislación al aula como entidad social (1970-2000)
English Language Teaching in the Spanish educational system: from legislation to the classroom as a social entity (1970-2000)
title La enseñanza de la lengua inglesa en el sistema educativo español : de la legislación al aula como entidad social (1970-2000)
spellingShingle La enseñanza de la lengua inglesa en el sistema educativo español : de la legislación al aula como entidad social (1970-2000)
Barbero Andrés, Javier
Historia de España
Sistema educativo
Curriculum
Enseñanza de la lengua inglesa
Spanish History
Education system
Curriculum
English Language Teaching
title_short La enseñanza de la lengua inglesa en el sistema educativo español : de la legislación al aula como entidad social (1970-2000)
title_full La enseñanza de la lengua inglesa en el sistema educativo español : de la legislación al aula como entidad social (1970-2000)
title_fullStr La enseñanza de la lengua inglesa en el sistema educativo español : de la legislación al aula como entidad social (1970-2000)
title_full_unstemmed La enseñanza de la lengua inglesa en el sistema educativo español : de la legislación al aula como entidad social (1970-2000)
title_sort La enseñanza de la lengua inglesa en el sistema educativo español : de la legislación al aula como entidad social (1970-2000)
dc.creator.none.fl_str_mv Barbero Andrés, Javier
author Barbero Andrés, Javier
author_facet Barbero Andrés, Javier
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universidad de Cantabria
dc.subject.none.fl_str_mv Historia de España
Sistema educativo
Curriculum
Enseñanza de la lengua inglesa
Spanish History
Education system
Curriculum
English Language Teaching
topic Historia de España
Sistema educativo
Curriculum
Enseñanza de la lengua inglesa
Spanish History
Education system
Curriculum
English Language Teaching
description RESUMEN. Los cambios sociales experimentados por nuestro país en las últimas tres décadas del siglo XX alcanzan de forma ineludible el ámbito educativo. Si asumimos como válida la premisa de que el microcosmos educativo y, concretamente, el ámbito curricular de la lengua inglesa acompasan su evolución a los cambios mencionados podríamos afirmar que el ámbito escolar reproduce, al tiempo que resiste y transforma, el tipo de relaciones que caracterizan la sociedad en la que se inscribe.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
2012-01-01
dc.type.none.fl_str_mv journal article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10902/24073
url http://hdl.handle.net/10902/24073
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, CRIEME
publisher.none.fl_str_mv Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, CRIEME
dc.source.none.fl_str_mv Cabás, ISSN-e 1989-5909, Nº. 8, 2012, págs. 72-96
reponame:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
instname:Universidad de Cantabria (UC)
instname_str Universidad de Cantabria (UC)
reponame_str UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
collection UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869404179920846848
score 15,300719

Similares en LA Referencia