Participación de Navarra en la evaluación PISA : razones de una decisión

Número extraordinario 2006, con el título: PISA. Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos. Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Villanueva Ferreras, Fermín Javier
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/68767
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/68767
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:evaluación
rendimiento comparado
informe de investigación
investigación educativa
aprendizaje
política de la educación
Informe PISA
Navarra (Comunidad Autónoma)
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spelling Participación de Navarra en la evaluación PISA : razones de una decisiónRevista de educaciónVillanueva Ferreras, Fermín Javierevaluaciónrendimiento comparadoinforme de investigacióninvestigación educativaaprendizajepolítica de la educaciónInforme PISANavarra (Comunidad Autónoma)Número extraordinario 2006, con el título: PISA. Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos. Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta la decisión de la Comunidad Foral de Navarra de formar parte, con carácter censal, en la evaluación del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) 2006. Se destaca la puesta en marcha del Programa de Refuerzo de la Enseñanza del Inglés y el proyecto Atlante en Educación Primaria, y el Plan de Mejora de la Educación Secundaria. Asimismo, se subraya la cooperación entre el departamento de educación y los centros educativos, así como la auto-evaluación y la evaluación externa. En la evaluación externa se diferencian varios niveles, entre ellos la participación en las evaluaciones internacionales. PISA es un referente en la evaluación de los sistemas educativos: plantea objetivos a las competencias claves, aporta información sobre los conocimientos y las destrezas de los alumnos, permite comparar los resultados asociados al rendimiento e impulsa el conocimiento de las buenas prácticas educativas de los sistemas educativos con rendimientos superiores.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/68767reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación. 2006, número extraordinario ; p. 531-542info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/687672026-05-28T18:21:31Z
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