La rúbrica como instrumento para evaluar mapas conceptuales desde la construcción creativa de los conocimientos : una propuesta participativa

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos

Autores:	Morón Monge, Hortensia, Morón Monge, María del Carmen, Abril López, Daniel
Formato:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/200772
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/11162/200772 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8514/pdf
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	instrumento de medida creatividad estrategia de aprendizaje estudiante para profesor conocimiento evaluación mapa conceptual